PERANCANGAN APLIKASI AUGMENTED REALITY STRUKTUR BATANG DAN AKAR DIKOTIL MONOKOTIL MENGGUNAKAN METODE SUS
DOI:
https://doi.org/10.24076/joism.2026v8i1.2946Keywords:
augmented reality, kuesioner SUS, media pembelajaranAbstract
Pembelajaran biologi pada materi struktur batang dan akar dikotil serta monokotil masih menghadapi kendala karena keterbatasan media pembelajaran yang mampu menyajikan visualisasi secara interaktif. Kondisi tersebut menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami perbedaan struktur anatomi kedua jenis tumbuhan. Penelitian ini bertujuan merancang media pembelajaran berbasis Augmented Reality untuk menyajikan materi secara lebih interaktif dan mudah digunakan. Metode yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang terdiri atas enam tahapan, yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Aplikasi dikembangkan menggunakan Unity dengan dukungan Vuforia SDK sebagai teknologi marker-based Augmented Reality. Evaluasi aplikasi dilakukan menggunakan metode System Usability Scale (SUS) untuk mengukur tingkat kegunaan (usability) berdasarkan persepsi pengguna. Hasil evaluasi menunjukkan aplikasi memperoleh rerata skor SUS sebesar 78 yang termasuk dalam kategori Good usability, sehingga menunjukkan bahwa aplikasi memiliki tingkat kegunaan yang baik, mudah digunakan, dan diterima oleh pengguna sebagai media pembelajaran biologi.
References
[1] I. P. Sari, I. H. Batubara, A. H. Hazidar, and M. Basri, “Pengenalan Bangun Ruang Menggunakan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran,” Hello World Jurnal Ilmu Komputer, vol. 1, no. 4, pp. 209–215, Dec. 2023, doi: 10.56211/HELLOWORLD.V1I4.142.
[2] K. A1, M. Fatih, and C. Alfi, “Pengembangan Media 3D Berbasis Augmented Reality Menggunakan PBL Materi Penggolongan Hewan untuk Meningkatkan Self Esteem Siswa Kelas V SD,” Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar), vol. 11, no. 1, pp. 59–72, 2023, doi: 10.22219/jp2sd.
[3] Y. Bahtera Mulia, E. Uliyanti, and P. Br Bangun, “Analisis Perbandingan Metode Marker dan Markerless Angka 0-9 3D Pada Teknologi Augmented Reality,” Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, vol. 5, no. 4, pp. 454–459, Oct. 2023, doi: 10.47233/JTEKSIS.V5I4.886.
[4] A. F. Hindriana and Handayani, ANATOMI TUMBUHAN, 1st ed. Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup, 2023. Accessed: Jul. 30, 2026. [Online]. Available: https://rama.uniku.ac.id/id/eprint/279/1/anatomi%20tumbuhan.pdf
[5] “BOTANI: Pengenalan Morfologi dan Anatomi Tumbuhan - Assoc. Prof. Dr. Aisar Novita, S.P., M.P., - Google Books.” Accessed: Jul. 30, 2026. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=NxcUEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=Botani+Pengenalan+Morfologi+dan+Anatomi+Tumbuhan&ots=7DknNgKofb&sig=zeLnfkKDal3Fl2IIkfvPwT-l9yg&redir_esc=y#v=onepage&q=Botani%20Pengenalan%20Morfologi%20dan%20Anatomi%20Tumbuhan&f=false
[6] M. A. Kosim, S. R. Aji, and M. Darwis, “PENGUJIAN USABILITY APLIKASI PEDULILINDUNGI DENGAN METODE SYSTEM USABILITY SCALE (SUS),” Jurnal Sistem Informasi dan Sains Teknologi, vol. 4, no. 2, Aug. 2022, Accessed: Jul. 30, 2026. [Online]. Available: https://www.researchgate.net/profile/Setiawan-Aji-3/publication/363565199_PENGUJIAN_USABILITY_APLIKASI_PEDULILINDUNGI_DENGAN_METODE_SYSTEM_USABILITY_SCALE_SUS/links/678e098cec3ae3435a70978c/PENGUJIAN-USABILITY-APLIKASI-PEDULILINDUNGI-DENGAN-METODE-SYSTEM-USABILITY-SCALE-SUS.pdf
[7] I. Maryati, E. Inez Nugroho, and Z. Oktaviana Indrasanti, “JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA Analisis Usability pada Situs Perpustakaan UC dengan Menggunakan System Usability Scale,” 2022, doi: 10.30865/mib.v6i1.3472.
[8] F. Fushika and E. Puspita Sari, “ANALISIS TINGKAT KEGUNAAN APLIKASI QUIVER 3D DENGAN METODE SYSTEM USABILITY SCALE (SUS),” 2025.
[9] R. Marselin, T. Yuliati, W. Desriyati Informatika, S. Tinggi Teknologi Dumai, and K. Dumai, “SISTEM PEMBELAJARAN PERTUMBUHAN TANAMAN MENGGGUNAKAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID,” Jurnal Teknologi Komputer dan Informasi, vol. 10, no. 1, pp. 32–36, Jun. 2022, doi: 10.52072/jutekinf.v10i1.360.
[10] A. P. Pratiwi and J. Riyanto, “Aplikasi Pembelajaran Pengenalan Struktur Tumbuhan untuk Anak Usia Dini menggunakan Augmented Reality,” Technology & Applied Science |, pp. 78–85.
[11] L. Irawan and I. Yatri, “Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Realty pada Materi Struktur Tumbuhan Sekolah Dasar,” Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, vol. 8, no. 3, pp. 971–978, Aug. 2022, doi: 10.32884/IDEAS.V8I3.890.
[12] A. Agfary et al., “AUGMENTED REALITY MEDIA PEMBELAJARAN REPRODUKSI TUMBUHAN PADA SISWA KELAS IX SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) DI SMP NEGERI 8 KOTA PALOPO,” Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan, vol. 13, no. 1, pp. 2830–7062, Jan. 2025, doi: 10.23960/JITET.V13I1.5951.
[13] H. B. Hutagalung, I. Lubis, and R. Aulia, “AUGMANTED REALITY DENGAN METODE MARKER BASED TRACKING STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN,” 2024.
[14] W. S. Umbas and V. Tulenan, “Augmented Reality Introduction to Plant Parts for Grade 4 Elementary School Students,” Jurnal Teknik Elektro dan Komputer, vol. 3, no. 2, Aug. 2024.
[15] S. Romadhon, I. A. Astuti, and B. K. Umri, “Design of an Augmented Reality Application to Improve Understanding of Spatial Structure in Elementary Schools,” Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi, vol. 15, no. 1, pp. 96–108, Jan. 2026, doi: 10.32520/STMSI.V15I1.5652.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Information System Management (JOISM)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
